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随着生物科学知识的迅猛发展和新课标对培养学生多样化综合能力的要求，单一教学方式已难以适应新形势的需要。以初中生物教学为例，通过系统分析传统教具和多媒体教学方式的优缺点，提出合理整合两种教学方式，实现两者的优势互补，是从根本上优化初中生物课堂教学结构，提高课堂教学质量的有效手段。
论传统教具与现代多媒体教学的整合--以初中生物为例
【摘 要】
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随着生物科学知识的迅猛发展和新课标对培养学生多样化综合能力的要求，单一教学方式已难以适应新形势的需要。以初中生物教学为例，通过系统分析传统教具和多媒体教学方式的优缺
【机 构】
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637000,621000
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2016年8期
【基金项目】
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四川省科技厅重点项目
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