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学生的能力与水平是存在个体差异性的,我国古代就有“因材施教、因人而异”的主张,老师应根据不同学生的个性与特长,有针对性的进行教学,做到发展优等生优势,提高中等生水平,增强差等生信心,这样才能带动所有学生的学习兴趣。
分层教学在初中语文作文教学中的作用
【摘 要】
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学生的能力与水平是存在个体差异性的,我国古代就有“因材施教、因人而异”的主张,老师应根据不同学生的个性与特长,有针对性的进行教学,做到发展优等生优势,提高中等生水平,
【机 构】
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湖北省阳新县陶港镇网湖学校
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年28期
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