【摘 要】
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小学数学应用题教学一议李桂莲,何晓顺小学数学应用题无论是简单应用题还是复会应用题,其所求问题的文字表述常见“一共是多少”或“一共有多少”的形式,其运算方式可能是加法、
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小学数学应用题教学一议李桂莲,何晓顺小学数学应用题无论是简单应用题还是复会应用题,其所求问题的文字表述常见“一共是多少”或“一共有多少”的形式,其运算方式可能是加法、乘法,也可能是减法、除法。小学生对应用题的分析、理解能力有限,再加上有些教师的教法不...
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