【摘 要】
：
学生是教学活动的主体,教师是教学活动的引导者。以学生为中心开展英语教学,培养真正满足社会需求的应用型人才是高职英语教学的终极目标。本文总结了高职院校学生的特点和存
论文部分内容阅读
学生是教学活动的主体,教师是教学活动的引导者。以学生为中心开展英语教学,培养真正满足社会需求的应用型人才是高职英语教学的终极目标。本文总结了高职院校学生的特点和存在的问题,并针对这些特点和问题,提出了改革高职英语教学的几点意见和建议。
Students are the main body of teaching activities, teachers are the guide of teaching activities. It is the ultimate goal of English teaching in higher vocational colleges to carry out English teaching with students as the center and cultivate applied talents that truly meet the needs of society. This paper summarizes the characteristics and existing problems of students in higher vocational colleges. In view of these characteristics and problems, this paper puts forward some suggestions and suggestions on reforming English teaching in higher vocational colleges.
其他文献
现代产权理论认为,产权是一组权利或权能,是一种可分解、可拓展、可交易的排他性的财产权利。小产权房的产权可以通过立法修法的方式,设定为有限产权,即占有、使用和有条件的
英语听力是高校英语专业的一门主干课,但同时又是英语专业教学的难点和薄弱环节。本文主要讨论影响英语听力的语言因素和非语言因素,从而对英语听力的教学提出一些思考和建议
中国内地的英语教学自新中国成立以来经历了种种变迁.本文从教学发展趋势及挑战、课程设置的变化及考试改革这几方面对近期中国内地的英语教学进行了探讨研究.提出若干改革思
话轮转换是会话分析的核心问题。由于课堂话轮的交替在很大程度上反映了课堂的交际性与学生的参与程度,故本研究从话轮转换视角,采用观察与录音的方式对自然语境下英语课堂进
作者通过观察研究认为,非英语专业大学生的外语焦虑主要是由语言任务所引发的.本文根据时间顺序将外语焦虑划分为任务前焦虑,任务中焦虑以及任务后焦虑,并针对英语写作任务进
随着科学技术的发展和多媒体的广泛使用,多模态话语分析作为一种新兴的理论,已经被应用在课堂教学中.基于此,文章借助ELAN 4.5.0分析软件,对一位优秀大学英语教师的综合课进
高职英语教学目标是掌握专门技能的能熟练进行口语进行交际的人才。口语教学方法对高职英语教学目标起着关键的作用。突破高职英语口语教学的瓶颈在于改变传统的口语教学方法
笔者在对50名英语专业学习者进行调查的基础之上,具体研究了计算机评价系统的优点与缺点.在对调查结果进行研究之后,一些优点被明确指出:计算机评价是一种优化论文的词汇、句
建构主义学习理论作为一种当代流行的思潮,认为世界是客现存在的,意义是个体在已有知识经验的基础上根据具体的情境推出合乎逻辑的结论.该理论强调学生的认知主体地位,重视学
教育心理学理论告诉我们,在学习过程中学习者的情感因素及情感控制是影响学习效果的最大因素之一。外语教学中的情感因素主要包括动机、态度及个性特征。外语教师在教学中正