【摘 要】
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实施“校校通”工程、利用信息技术促进农村基础教育发展是我国教育发展的基本策略之一。在贫困地区农村中小学．如何利用信息技术来促进教师的教和学生的学还有待进一步探索。
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“大面积提高西北贫困地区基础教育质量与效益的实验研究”(课题批准号为 DGA0 10 2 41)的阶段性成果之一
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实施“校校通”工程、利用信息技术促进农村基础教育发展是我国教育发展的基本策略之一。在贫困地区农村中小学．如何利用信息技术来促进教师的教和学生的学还有待进一步探索。甘肃省天水市根据当地实际，在边远山区学校建立VCD教学放像点，利用现代教育技术促进边远山区义务教育发展，取得了明显的成效。本文以天水市的做法为个案．具体探讨了天水模式的效果及其优缺点。
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