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本文通过对济南市某高校346名未使用过运动类手机APP的大学生进行实验及调查,发现运动类手机APP对大学生的运动行为有促进作用。大学生使用运动类手机APP的主要功能为记录运动数据和科学健身。运动类手机APP融入体育课堂需克服与学生、体育课、体育教师之间的矛盾,并深入了解大学生锻炼规律从而研发新功能,以辅助体育教学,提升体育教学信息化水平。