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【摘 要】
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文章主要介绍了梅瑞尔(M.David Merrill)的成分显示理论和首要教学原理的相关内容,并以中学信息技术Excel知识模块为自主学习内容,采用聚焦问题教学策略(A Problem-or Task-C
【机 构】
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山西师范大学教师教育学院
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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山西省教育科学“十三五”规划课题“‘互联网＋教育’时代高校混合式学习设计研究与实践”成果(项目编号:GH-16028);山西省研究生教改课题“基于工作场的课程教学论方向研究生课程教学体系的改革与创新”的研究成果(编号:0122/03010020);山西基础教育质量提升协同创新中心规划课题的阶段性研究成果(项目编号:XTB1603)
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