【摘 要】
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混合编班是新疆目前教育的趋势,而在这种背景下如何提高语文成绩,如何提高语文教学的实效性成为我们所有的语文教师思考和探究的一个问题。文章从“非指示性”教学在语文课堂
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混合编班是新疆目前教育的趋势,而在这种背景下如何提高语文成绩,如何提高语文教学的实效性成为我们所有的语文教师思考和探究的一个问题。文章从“非指示性”教学在语文课堂中的运用可以提加强学生对课堂的参与感,有利于提高教师教学能力和“非指示性”教学需要灵活运用等方面阐述在混合编班背景下“非指示性”教学理念在语文教学的应用。
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