【摘 要】
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伴随20世纪80年代以来世界教师专业化运动的重心的转变,教师专业发展的途径和策略开始成为教师研究中最突出的问题之一。教师合作的途径或策略是推崇教师在与同事的互动与交
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伴随20世纪80年代以来世界教师专业化运动的重心的转变,教师专业发展的途径和策略开始成为教师研究中最突出的问题之一。教师合作的途径或策略是推崇教师在与同事的互动与交流过程中共同发展。将结合对国际教师教育界关于教师合作的研究成果的考察,探讨教师合作的方式及其对教师专业发展的意义。
With the change of the center of gravity of the teacher professionalization in the world since the 1980s, the ways and strategies of teacher professional development have become one of the most prominent problems in teacher studies. The way or strategy of teacher cooperation is to promote the common development of teachers in the process of interaction and exchange with their colleagues. Based on the investigation of the research results of teachers ’cooperation in international teacher education, the paper discusses the ways of teacher cooperation and their significance to teachers’ professional development.
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高等教育的“零适应期”教育模式,目标是培养具有较强综合素质的工程应用型人才,使受教育者步入社会后,能在尽量短的时期内适应社会要求,并能跟随社会持续发展。根据“零适应
能否贴贴 需体质辨识 中医将人分为九种不同的体质，即：平和质、气虚质、阳虚质、阴虚质、痰湿质、湿热质、血瘀质、气郁质、特禀质，并根据不同的体质，采取不同的治疗方法，也就是体质辨识。黑龙江中医药大学教授王宇表示，三伏贴虽然适应症很广泛，但是由于三伏贴以助阳为主，所以尤其适合阳虚质的人群。对于阳盛、阴虚质的人群以及孕妇、危重患者在疾病的发作、发热期；一岁以下儿童是不适宜贴敷的，此外，经期中经量过多的
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6岁的莉莉入夏开始鼻出血。莉莉妈认为是夏天上火造成的，可连续几天鼻出血让她坐不住了——不会得了什么病吧？赶紧带着莉莉去医院检查。检查后发现，莉莉鼻中隔前段毛细管破裂，且有反复破裂的痕迹。莉莉说她最近总感觉鼻子不舒服，于是常抠鼻子。经过检查，医生也排除了其他疾病引起鼻出血的可能，但叮嘱莉莉不要经常抠或者撸鼻子。 凶猛及反复出血要及时检查 莉莉是进入夏天后开始鼻子不舒服，是不是夏天更容易流鼻血呢？
“我前年贴了三伏贴以后，感觉病情改善非常明显，但去年效果就不是很明显，同样是贴三伏贴，为什么效果会差这么多？”面对很多患者的疑问，黑龙江省中医医院针灸二科主任尚艳杰教授表示，对于一些患者来说，仅仅贴了三伏贴，没有坚持进行其他辅助治疗，是很难取得理想效果的。 三伏贴“失效”三大原因 尽管三伏贴具有增强机体免疫力、调节身体内环境的功效，但它并不是“万能贴”，也会受到很多因素的影响，而且有时也会“失
夏季，很多人会出现周身乏力、关节酸痛、头痛昏沉等症状，这时要注意区分是中暑还是感冒。感冒与中暑的区别主要在于有没有呼吸道症状。此外，还应注意区分胃肠型感冒与胃肠炎，两者的区别在于胃肠型感冒全身症状较为明显，而胃肠炎则主要表现为消化道症状。 辨证治疗才有效 夏季感冒可分为风热、风寒、暑湿、燥热等类型，其临床表现各不相同，只有针对具体类型合理用药才能取得良好的治疗效果。 ？茺风热型感冒：除了普通
利用Pro/E创建液压支架各主要构件的三维参数化模型;利用Pro/Toolkit和VC++语言开发用户界面并进行程序设计,通过Pro/Toolkit的底层函数将设计参数传送到Pro/E模型中,实现了
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