【摘 要】
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我国古代有句成语叫事半功倍,意思是使用较小的力气而收到较大的成效.在教学中能否也可以做到这一点,即花较小的教学力气,收到较大的教学效果呢?这正是每位教师所希望和探求
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我国古代有句成语叫事半功倍,意思是使用较小的力气而收到较大的成效.在教学中能否也可以做到这一点,即花较小的教学力气,收到较大的教学效果呢?这正是每位教师所希望和探求的,这是属于教学最优化问题, 本文试就"影响物理课堂教学最优化的因
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