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《Matlab应用基础》属于理工科学生的专业基础课程,它注重锻炼学生的数理分析能力,课程的扩展性和实用性强。但是,在实际的教学过程中,教学环境、学生的学习积极性、教师的教法和内容编排等因素都会影响教学质量。针对以上几方面的因素,经过对该课程的教学探索和实践,总结出应对相关影响因素的措施,以期提高学生理解知识、学以致用的能力,并取得良好的教学效果。