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随着我国教育事业的蓬勃发展,为社会发展输送了大量的优秀人才,极大的促进了社会进步和国家富强.在高中英语写作教学中,由于学科自身特性,句式结构晦涩难懂,学生在学习过程中难以有效调动学习兴趣,全身心投入其中,提升课堂教学成效.新课标教育改革强调学生综合素质全面发展,尊重学生的课堂主体地位,应用过程写作法是十分有必要的,有助于激发学习兴趣,充分发挥主观能动性,全身心投入英语写作中.由此,本文主要就过程写作在高中英语写作教学中的应用进行分析,结合实际情况,就其中存在的问题,提出合理的而改善措施,以求更好的推动高中英语写作教学活动有序开展.