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引言在新课程改革的背景下,对高中教育也提出了更多的要求,在追求高中生成绩水平提升的同时,更要注意对高中的道德素质、能力等全方面进行培养。在校期间,学生的主要负责人便是班主任教师,学生的学习成长离不开班主任教师的指导和培养。班主任进行德育工作能通过有效的指导将学生的行为规范、道德品质引导到正确的方向进行发展。高中阶段是学生成长发展的重要阶段,其思维能力和道德标准都处在即将完全形成的阶段,在学生三观形成的末端时期,周围的环境和接触的事物对学生有着很重要的影响。班主任教师作为学生校园生活的主要负责人,在对学生学