【摘 要】
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新课程标准明确指出,课改的核心就是改变我们的课程观,课程最终归结为教学情境,课程的进步最终通过教学情境的改变来实现.我们认为如果离开了多媒体技术,教改的实现,教育观念
【机 构】
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山西省晋城市陵川县秦家庄乡初级中学校
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新课程标准明确指出,课改的核心就是改变我们的课程观,课程最终归结为教学情境,课程的进步最终通过教学情境的改变来实现.我们认为如果离开了多媒体技术,教改的实现,教育观念的更新只能是一纸空文.这就要求我们充分利用多媒体技术,创设教学情境,让学生在这种情境中激发情感体验,获得知识,从而达到优化教学、寓教于乐的目的.笔者就语文教学中如何运用多媒体技术实现新课改目标,结合自己的实践,谈点浅见.
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