新工科背景下大学班主任工作探索与实践

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大学班级管理工作是一门艺术也是一门科学,作为班级管理工作的核心运行者,班主任的工作举足轻重。本文在班主任实践经历的基础上,针对处于不同阶段自动化专业学生的班级存在的问题,给出了相关思路和具体方法,以成年人的方式对待学生,指出应把握关键时期,通过建立班级管理目标和定期汇报制度,运用点面结合的方式对班级整体和学生针对性的指导,并着重强调学风问题、时间管理、心理健康和职业规划和发展方面重要性。
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