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建构主义认为学习不简单是知识由外到内的转移和传递，而是学习者主动地建构自己的知识经验的过程，即通过新经验与原有知识经验的相互作用，来充实、丰富和改造原有的知识经验，笔者通过我院开展青年志愿者社区活动情况调查，分析社区活动对医学生素质培养的作用机制，提出社区活动是培养医学生综合素质一条有效途径。
建构主义视角下医学生综合素质培养的探索
【摘 要】
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建构主义认为学习不简单是知识由外到内的转移和传递，而是学习者主动地建构自己的知识经验的过程，即通过新经验与原有知识经验的相互作用，来充实、丰富和改造原有的知识经验，笔者
【机 构】
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桂林医学院临床医学院
【出 处】
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华夏医学
【发表日期】
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2007年5期
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