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现代教育引入了以计算机为主的信息技术教学手段，提出了以“超媒体”方式组织教学信息，以任务驱动组织教学过程的思想。此教学法最根本的特点就是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”，改变了以往“教师讲，学生听”、以教定学的被动教学模式，创造了以学定教、学生主动参与、自主协作、探索创新的新型学习模式。实践发现，此教学方法有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的分析问题、解决问题的能力，提高学生自主学习及与他人协作的能力。然而，在教学实践中，教师采用任务驱动法存在一些误区。