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摘
如何将传统文化与小学习作训练相结合
【摘 要】
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摘要 小学阶段的学生经过低年级看图写话及写日记训练后，已经具备了一定的写作能力，进入高年级后就可以对他们进行习作训练教学。语文课堂是知识传播的殿堂，应当充分发扬中国的传统文化，将传统文化融入到学生的习作训练中。但是，就目前的形式来看很多学生在写作时不会将优秀的传统文化运用到作文中，教师在教学的时候也会忽略传统文化与学生习作训练的结合，从而导致学生的作文内容空洞，不具备中国传统文化灵魂。基于此，本文
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年3期
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摘 要：城乡一体化建设是全面建设小康社会的基本要求和重要任务，是实现城乡经济良性循环、构建和谐社会的重要标志和关键所在，也是新农村建设中面临的一个重要课题。本文结合金湖县实际 ，提出了推进和实现金湖县城乡一体化发展的探讨性建议。 关键词：城乡一体化建设；立足实际；探讨性建议 中图分类号： S289 文献标识码：A 城乡一体化建设是全面建设小康社会的基本要求和重要任务，是实现城乡经济良性循环、
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