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要凸显数学学科的价值,须从本质出发,选择合适的学习材料,帮助学生进行深度学习,把零碎的知识点变成丰富的模型,继而形成数学素养.“3·14型思维拓展学习材料”的原则、宗旨和特征,诠释了选择数学学习材料的基本策略.
好材料,是深度学习的前提
【摘 要】
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要凸显数学学科的价值,须从本质出发,选择合适的学习材料,帮助学生进行深度学习,把零碎的知识点变成丰富的模型,继而形成数学素养.“3·14型思维拓展学习材料”的原则、宗旨
【机 构】
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湖北省武穴市师范附属小学
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2020年7期
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