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《江苏省义务教育综合实践活动课程纲要》中指出：“综合实践活动过程以过程性评价为主,评价方式上倡导"多元评价"，突出对学生学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合能力的评价，是一种以自我为参照的评价。在课堂教学中，我做了以下实践与探索。
让课堂评价更有效
【摘 要】
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《江苏省义务教育综合实践活动课程纲要》中指出：“综合实践活动过程以过程性评价为主,评价方式上倡导"多元评价"，突出对学生学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合能力的
【机 构】
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南京市高淳区阳江中心小学
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2017年11期
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