【摘 要】
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据不完全统计,在学生群体中,约有25％的学生存在心理障碍问题,从而对学生的健康成长造成了不良的影响与阻碍.作为衡量学生群体健康水平的重要指标之一,心理健康对于学生成长具
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据不完全统计,在学生群体中,约有25％的学生存在心理障碍问题,从而对学生的健康成长造成了不良的影响与阻碍.作为衡量学生群体健康水平的重要指标之一,心理健康对于学生成长具有重要的意义与价值.因此,研究人员指出,在教学过程中,教育工作者应积极做好作为学生心理健康的关注,从而合理推动心理健康教育工作的开展与落实.本文从体育教学工作的角度出发,针对在体育教学过程中如何有效开展心理健康教育工作进行了分析与探索,旨在进一步推动学生心理健康水平的提升优化,从而为学生的全面发展与健康成长奠定良好的基础与保障.
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