关于小学科学教学中小组合作学习的思考

来源 :教学管理与教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cenyizhon
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的进步和精神文明建设的深入,我国越来越重视未来一代的基础教育。小学科学教学中小组合作学习的策略,不但可以培养学生的实践能力、创新能力和自主学习能力,而且对于培养他们的团队意识、合作精神和集体观念有很大益处。每个学生在小组合作学习中都得到不同程度的进步,最终实现全面发展。
其他文献
为了探讨鸡内脏痛风的发生机制,我们采用微生物学技术和病理解剖学技术对自然发病的病、死鸡进行了病因、发生发展规律和病理变化研究,结果表明,高蛋白和霉变饲料是引起鸡痛风病
在中学数学教学过程中,将现代信息技术与数学课程有机结合,能够帮助学生更好地理解教学重难点,提高学生数学学习能力与知识应用能力。本文重点探讨了数学课程与信息技术整合应用
鸡肠炎沙门氏菌感染症及防制效果佐藤静夫已知由肠炎沙门氏菌(S.Enteritidis,简称SE)引起人的急性胃肠炎(食物中毒),在世界各国有增加趋势,并查明与食人被沙门氏菌所污染的鸡蛋有密切关系,已成为国际
在高职院校的创新创业教育当中,加强协同创新教育是高职院校培养高素质的应用型人才的基本要求,当前高职院校的创新创业教育仍然存在着不足,本文将围绕这一问题,探讨高职院校
加强小学生心理健康教育,应为学生创设温馨舒适的学习环境,顺孩子之天性,活跃学生身心,达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的;在家庭教育中,家长要采取正确的教育方式,给孩子
取人工感染豆状带绦虫犬自然排出的孕卵节片,虫卵计数后以不同数量感染家兔,定期采血,待囊尾蚴成熟后扑杀,计数。同时,用豆状囊尾蚴粗制抗原所建立的ELISA诊断方法,检测家兔的抗体
据《中国教育报》2018 年11 月15 日第03 版报道:改革开放以来,我国乡村教育有着长足的发展,这也包含乡村小规模学校的发展。这种发展,既体现在学校教育装备和办学条件的改善
<正> 在养禽业集约化生产的条件下.家禽的行为发生变化.此时,家禽可通过应激进行适应。自从Selye发现应激这一生理反应以来.对应激的研究日益深入,在家禽的应激研究方面,特别
以《圆的周长与直径》为例具体探讨课前探究性作业的课堂反馈手段。笔者认为:课堂反馈是否有效的关键在于教师能否及时、充分地了解学情,随时调整教学思路,顺利延续课前受阻的探
作为基础教育的重要组成部分,初中阶段的数学教育非常重要。这是一个承上启下的阶段,教师应该有意识地培养学生的学习主动性,以此奠定学生的数学基础,为其未来的学习铺平道路。文