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【摘 要】
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<正>发现一流动儿童仍有较为明显的受歧视知觉。其中,公立学校流动儿童的受歧视知觉显著高于民工子弟学校,初中阶段的流动儿童在受歧视知觉上显著高于小学阶段流动儿童。发现
【机 构】
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上海外国语大学英语学院; 华东师范大学应用心理学系;
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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上海市教育科学研究市级项目“困境与应对:流动儿童城市融入中的认同困惑、歧视应对与干预”(B13011)研究成果
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