初中地理教学如何培养学生人文素养

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现代社会,美术已经介入社会生产和社会生活的各个方面,尤其在后工业时代,信息技术的飞速发展,使图象信息成为最普通、最直接的信息形式。美术教育面临的任务是教育学生学会生活、热爱生活,珍惜拥有的美好事物。因此,我们在教学中,要从学生的生活经验和已有的知识出发,通过师生之间的平等互动与交流,在生活与美术之间架起一座桥梁,以此来激发学生学习美术的兴趣。只有植根于生活世界,并为生活服务的课堂才是具  有生命力
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