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学风是大学精神的集中体现,加强高校学风建设既是推进素质教育的客观要求,也是保证高校教育质量的重要前提。从近年来教育部颁发的一系列加强学风建设的文件和制度来看,有的以整顿学生学习风气为主,有的以治理教师学术风气为主,基本上涵盖教师和学生两大主体。本文对高校学风建设存在的主要问题及原因进行分析,从教师和学生两大主体入手,深入探讨高校学风建设的有效途径。