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为探讨教学辅导课对本科教学质量的作用.本文以病理学教学辅导课为例,对参加与未参加辅导班学生的成绩、学生在自信心、基础知识及科研能力方面进行比较,并经统计学分析,发现参加组高于未参加组.认为教学辅导课有助于提高本科教学质量.
教学辅导课对提高课程教学质量的初步探讨
【摘 要】
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为探讨教学辅导课对本科教学质量的作用.本文以病理学教学辅导课为例,对参加与未参加辅导班学生的成绩、学生在自信心、基础知识及科研能力方面进行比较,并经统计学分析,发现
【机 构】
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南通医学院临床教学部,病理解剖学教研室
【出 处】
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交通医学
【发表日期】
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2002年3期
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