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在教育改革逐步深入的当下,小组合作学习模式在小学教育中得到广泛应用,有助于增进师生间的交流互动,激发学生的学习主动性,对学校教学具有积极影响.相较于其他学生,后进生之前的学习基础较弱,需要付出极大努力,方能赶超其他同学.本文将论述后进生在小学语文合作学习中地位转化中的问题,探究科学适宜的对策.
小学语文小组合作学习中后进生的地位转化分析
【摘 要】
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在教育改革逐步深入的当下,小组合作学习模式在小学教育中得到广泛应用,有助于增进师生间的交流互动,激发学生的学习主动性,对学校教学具有积极影响.相较于其他学生,后进生之
【机 构】
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福建省漳浦县山平民族小学 福建漳浦 363200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年26期
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