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从马克思主义人学思想中人文关怀这一基本维度出发，将人文关怀理念融入到班级贫困生资助工作中，探讨如何在新的资助体系下建立以充分尊重、理解、丰富、发展和促进贫困生全面发展为出发点，尊重贫困生的主体地位和个性追求，培养他们的自主意识和主观能动性，并促进这一特殊群体的健康成长和全面发展的新方法和新模式。