【摘 要】
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叶澜教授曾说:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有热情的行程.”真实的高效课堂需要展现学生真实
【机 构】
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长春市双阳区第二实验小学,长春,130600
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叶澜教授曾说:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有热情的行程.”真实的高效课堂需要展现学生真实的学习过程,需要教师善于设计有效问题,创造民主平等、简约自由、激趣激活的数学课堂,从而促进有效生成和学生发展,使课堂教学焕发生命的活力,给学生注入精神成长的力量.
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