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面向数学核心素养的小学数学教学设计,以小学生数学核心素养体系为基础,以情境问题为依托,明确分析,提升单元教学设计水平,优化教学过程,提高学生对课堂的满意度和参与度,提高课堂教学质量,培养学生的数学应用意识,促进学生数学核心素养的发展.
基于数学核心素养的小学数学“三角形面积”教学设计
【摘 要】
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面向数学核心素养的小学数学教学设计,以小学生数学核心素养体系为基础,以情境问题为依托,明确分析,提升单元教学设计水平,优化教学过程,提高学生对课堂的满意度和参与度,提
【机 构】
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四川省成都市龙泉驿区大面小学校,四川 成都
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年12期
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