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研究和分析民族教师学习汉语的一些动力因素，正确引导他们学习汉语的动机，有利于激发这一群体学习的内部动力，进而提高民族教师的整体素质，为新疆少民族地区教育的发展奠定基础。
少数民族双语教师汉语言能力提高与学历层次提升的培训策略研究
【摘 要】
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研究和分析民族教师学习汉语的一些动力因素，正确引导他们学习汉语的动机，有利于激发这一群体学习的内部动力，进而提高民族教师的整体素质，为新疆少民族地区教育的发展奠定基础。
【机 构】
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阿克苏教育学院
【出 处】
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兵团教育学院学报
【发表日期】
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2013年3期
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