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新课程改革的推进促使人们关注课程评价中的学生评价问题。在新课程理念下改进学生评价要从重视学生评价的正面导向作用,追求学生评价的完整性,赋予学生评价结果应有意义、发挥其功能和作用,建构评价共同体,开发和使用质性评价方法五方面入手。
基于新课程理念的学生评价改进策略
【摘 要】
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新课程改革的推进促使人们关注课程评价中的学生评价问题。在新课程理念下改进学生评价要从重视学生评价的正面导向作用,追求学生评价的完整性,赋予学生评价结果应有意义、发
【机 构】
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华南师范大学教科院; 华东师范大学课程与教学研究所 教授510631; 博士生200062;
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2004年期
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