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作者对小学语文学科合作学习中的主要问题做了归纳和总结，具体如下：有的学生愿意参加，有的学生不愿意；学r生都比较被动。针对以上问题，作者提出了以下解决问题的对策：分析学生各自特点，合理分配小组成员，加大合作空间；开展组间竞争比赛；规定合作学习的时间限制；使小组合作学习的形式多样化；在合作学习中老师的角色要转换。