【摘 要】
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新课程改革过程中,一线老师,在摸索前行,有不少收获,也遇到了很多困难.新课程背景下受课时少的冲击,教师传统教学观念的影响,各模块中的演示实验、分组实验、探究活动的时间
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新课程改革过程中,一线老师,在摸索前行,有不少收获,也遇到了很多困难.新课程背景下受课时少的冲击,教师传统教学观念的影响,各模块中的演示实验、分组实验、探究活动的时间得不到保证,很多可以进行分组的实验基本变成了演示实验,演示实验又用一些Flash课件进行展示,有的甚至于以讲实验代替做实验,这种实验教学的状况与新课改的精神格格不入,违背新课改的目标,值得我们深思与探讨.
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