论文部分内容阅读
表现主义画家席勒的作品中,肖像作品多是痛苦、无助、不解的受害者,死后他被称为直逼心灵的伟大艺术家,席勒的作品可以用“美在深情”来形容,这样的艺术家不计其数,所以情感理念在一切美术作品和教育中发挥着极为重要的作用。文章旨在通过浅谈情感教育在大学美术教学中的渗透,来促进大学生的美育和智育的共同发展。