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课堂点评环节在导学课堂模式中具有举足轻重的作用,此环节是否有效、到位决定课堂重难点知识能否落实、突破,决定一堂课的精彩程度及学生思维提升的高度.本文针对我校在课改实施过程的点评环节中普遍存在的问题,结合初中物理课堂教学中的一些案例,阐述教师如何从导学案的设计到课堂教学,引导学生进行有效点评.