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摘要：未成年人犯罪是指未成年人实施的犯罪行为。未成年人犯罪从其动机、目的等方面与普通的成年人犯罪相比有着其特殊的特点。随着我国社会的日益发展、法律体系的日渐完善，民众法律意识的加强，未成年人的法律教育问题突显出其越来越重要的地位、对我国相关法律的完善有着现实意义。
关键词：未成年人；量刑；特点；法律意识；原因；预防
中图分类号：D920.4 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）03-0049-01
一、我国未成年人犯罪及量刑标准
未成年人犯罪顾名思义是指未成年人实施的犯罪行为。未成年人是一个社会学或者法学的概念。法律上，未成年人即是未满法定成年年龄的人。我国《刑法》第17条规定：“已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人，故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，已满14周岁不满18周岁的未成年人犯罪，应当从轻或减轻处罚。”据此，在我国，未满14周岁的未成年人犯罪不承担刑事责任，已满14周岁未满16周岁的未成年只对八种较为严重的犯罪承担刑事责任，已满16周岁的人对所犯的所有罪行承担刑事责任。
二、未成年人犯罪的特点
（一）未成年人犯罪率近年来逐年上升。例如，据贵州省统计，2001年，共抓获犯罪嫌疑人2505人，其中，未成年人416人，所占比例为16.06%；2005年元月至6月，抓获犯罪嫌疑人1705人，其中，未成年人为451人，所占比例为26.45。虽然此处只显示两年的情况，但是五年的统计表明未成年人犯罪的比例逐年增加。
（二）多为激情犯罪。由于青少年的犯罪动机往往比较简单，常常是受到某种因素诱发和刺激而突发犯罪。许多未成年人贪图吃、喝、玩、乐等物质享受，容易发生以下犯罪：一是从小偷小摸走向盗窃犯罪；二是抢夺、抢劫、寻衅滋事等犯罪；三是模仿电影电视中的作案手法，讲哥们义气，以致发展到犯故意杀人或故意伤害致人死亡等严重罪行。
（三）从犯罪形式看，共同犯罪人数增多，但多为偶合性共同犯罪。一些未成年人由于过早辍学，无所事事，经常聚集在一起吸烟、酗酒滋事、交流作案经验。往往是一拍即合，一哄而起的团伙性犯罪，这种偶然性的纠合也往往随着一个犯罪活动的终结而自行解体。
（四）从犯罪手段来看，作案手段残忍，犯罪后果严重。在走访中了解到，有的少年犯罪手段已经达到了智能化、成熟化和作案手段多样化。作案前周密策划，多次踩点，选择时机，准备作案工具；作案时分工明确，注意配合；有的已会运用反侦察手段；有的一人就犯有数罪，而且情节都比较为严重。
三、未成年人犯罪的原因分析
（一）家庭因素。如因死亡、离婚、分居、遗弃或因打工、入狱服刑等原因，导致父母一方或双方缺损，家庭结构残缺不全，形成单亲家庭，教育管理不能到位，思想寂寞却无法正常交流。
（二）学校因素。一是教育内容问题。如有的片面强调教书应考，从而淡化和忽略了教书育人；有的重文化知识教育，轻法律知识教育。二是教育方法问题。如善待优等生，歧视“差等生”，导致一些学生形成了自卑感和对立情绪。三是教育管理问题。有的学校规章制度不健全，学校管理或有章不循，或无章可循，对学生放任自由。
（三）社会因素。随着经济的迅猛发展，社会生活也发生着相应的改变。处于信息时代的我们， 可得到的信息越来越多，但其中也涉及很多暴力、色情等不健康内容。青少年对于此类内容没有良好的分析能力，容易受其不良影响。而社会上一些媒体断章取义也造成了恶劣的社会影响，这些无疑都不利于青少年的成长。
（四）自身因素。从犯罪心理学的角度分析，青少年往往不理解自己思想、意识、情感的目的和意义，情绪不稳定，喜欢寻找刺激，喜欢各种交往，喜欢东跑西窜，聚团结伙。所以，一方面由于欲望的强烈，感情的冲动，一方面由于身体的巨大剩余能量等待释放，再加上某些特定的条件和诱发因素，就很容易犯罪。
四、如何预防未成年人犯罪
（一）预防未成年人犯罪的法律方面的对策。
1.未成年人权益保护立法先行。应针对未成年人刑罚执行和非刑罚措施执行过程中的法律规范进行完善。预防未成年人犯罪，在理念上教育与保护相结合的原则，通过教育和保护，达到预防未成年人犯罪的目的。
2.扩宽司法干预的范围。未成年人司法的管辖范围应当从案件处理进行扩展，从主体年龄来看，我国相关法律规定了未成年人刑事责任年龄作为刑事管辖的下限。但是司法范围没有涉及年龄在14周岁以下未成年人触犯刑法的行为如何处理， 仅仅以综合处理中的行政处理处罚措施进行处罚，使实施违法犯罪行为的未成年人没有真正认识到自己的错误，反而助长这个年龄大的未成年人为非作歹。因此，需要扩展司法干预的范围，实现对未成年人社会化过程中的司法关怀。
3.法院建立少年法庭。少年法庭对未成年人犯审判罚教结合，寓教于审，延伸帮教，辅以特邀陪审员制度的设立，有案时参加陪审工作，无案时结合本职工作，对未成年人开展法制宣传，教育；对判处管制、拘役、有期徒刑宣告缓刑的少年犯要建立必要的回访和考察制度，协助有关单位落实帮教措施。
（二）预防未成年人犯罪的社会方面政策。
1.建立政府、社会组织介入制度。家庭是未成人社会化的第一步，是预防未成年人犯罪的第一道防线，学校则是预防未成年人犯罪的第二道防线。就家庭的社会组织制度性介入来说，有利于家庭和社会的紧密连接，从而规范性的制度性的预防未成年人犯罪。
2.建立未成年人违法犯罪的预警机制。法官尚秀云建议父母家长，特别要注意自己的孩子是否有酗酒、夜不归宿、旷课，早恋等十种行为，这十种行为虽然都是生活当中的小事，但是这些因素就是导致未成年人犯罪的开始，建立未成年人犯罪的预警机制是预防未成年人犯罪的有效措施。
总之，加强对未成年人的教育是全社会的共同责任。青少年是否能健康成长，关系到我们党和国家是否后继有人，关系到我国社会主义现代化建设的百年大计。青少年是否能健康成长，关键在教育。教育是崇高的社会公益事业，也是国家一个系统工程。全党全社会要形成一个良好的育人环境，真正形成全党抓教育，全民齐参与的局面，做好青少年的犯罪预防和治理工作。
参考文献：
[1]韩正生.未成年人犯罪的预防[J].法治论坛.2013（2）.
[2]张远煌、姚兵.中国现阶段未成年人犯罪的新趋势[J].法学论坛.2010（1）.
[3]张中剑、黄云康、赵俊.少年法研究.人民法院出版社.2005（8）.
作者简介：方萌萌（1993-），女，汉族，内蒙古呼伦贝尔人，现为西北政法大学法律硕士教育学院（法学）2015级硕士研究生。
关键词：未成年人；量刑；特点；法律意识；原因；预防
中图分类号：D920.4 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）03-0049-01
一、我国未成年人犯罪及量刑标准
未成年人犯罪顾名思义是指未成年人实施的犯罪行为。未成年人是一个社会学或者法学的概念。法律上，未成年人即是未满法定成年年龄的人。我国《刑法》第17条规定：“已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人，故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，已满14周岁不满18周岁的未成年人犯罪，应当从轻或减轻处罚。”据此，在我国，未满14周岁的未成年人犯罪不承担刑事责任，已满14周岁未满16周岁的未成年只对八种较为严重的犯罪承担刑事责任，已满16周岁的人对所犯的所有罪行承担刑事责任。
二、未成年人犯罪的特点
（一）未成年人犯罪率近年来逐年上升。例如，据贵州省统计，2001年，共抓获犯罪嫌疑人2505人，其中，未成年人416人，所占比例为16.06%；2005年元月至6月，抓获犯罪嫌疑人1705人，其中，未成年人为451人，所占比例为26.45。虽然此处只显示两年的情况，但是五年的统计表明未成年人犯罪的比例逐年增加。
（二）多为激情犯罪。由于青少年的犯罪动机往往比较简单，常常是受到某种因素诱发和刺激而突发犯罪。许多未成年人贪图吃、喝、玩、乐等物质享受，容易发生以下犯罪：一是从小偷小摸走向盗窃犯罪；二是抢夺、抢劫、寻衅滋事等犯罪；三是模仿电影电视中的作案手法，讲哥们义气，以致发展到犯故意杀人或故意伤害致人死亡等严重罪行。
（三）从犯罪形式看，共同犯罪人数增多，但多为偶合性共同犯罪。一些未成年人由于过早辍学，无所事事，经常聚集在一起吸烟、酗酒滋事、交流作案经验。往往是一拍即合，一哄而起的团伙性犯罪，这种偶然性的纠合也往往随着一个犯罪活动的终结而自行解体。
（四）从犯罪手段来看，作案手段残忍，犯罪后果严重。在走访中了解到，有的少年犯罪手段已经达到了智能化、成熟化和作案手段多样化。作案前周密策划，多次踩点，选择时机，准备作案工具；作案时分工明确，注意配合；有的已会运用反侦察手段；有的一人就犯有数罪，而且情节都比较为严重。
三、未成年人犯罪的原因分析
（一）家庭因素。如因死亡、离婚、分居、遗弃或因打工、入狱服刑等原因，导致父母一方或双方缺损，家庭结构残缺不全，形成单亲家庭，教育管理不能到位，思想寂寞却无法正常交流。
（二）学校因素。一是教育内容问题。如有的片面强调教书应考，从而淡化和忽略了教书育人；有的重文化知识教育，轻法律知识教育。二是教育方法问题。如善待优等生，歧视“差等生”，导致一些学生形成了自卑感和对立情绪。三是教育管理问题。有的学校规章制度不健全，学校管理或有章不循，或无章可循，对学生放任自由。
（三）社会因素。随着经济的迅猛发展，社会生活也发生着相应的改变。处于信息时代的我们， 可得到的信息越来越多，但其中也涉及很多暴力、色情等不健康内容。青少年对于此类内容没有良好的分析能力，容易受其不良影响。而社会上一些媒体断章取义也造成了恶劣的社会影响，这些无疑都不利于青少年的成长。
（四）自身因素。从犯罪心理学的角度分析，青少年往往不理解自己思想、意识、情感的目的和意义，情绪不稳定，喜欢寻找刺激，喜欢各种交往，喜欢东跑西窜，聚团结伙。所以，一方面由于欲望的强烈，感情的冲动，一方面由于身体的巨大剩余能量等待释放，再加上某些特定的条件和诱发因素，就很容易犯罪。
四、如何预防未成年人犯罪
（一）预防未成年人犯罪的法律方面的对策。
1.未成年人权益保护立法先行。应针对未成年人刑罚执行和非刑罚措施执行过程中的法律规范进行完善。预防未成年人犯罪，在理念上教育与保护相结合的原则，通过教育和保护，达到预防未成年人犯罪的目的。
2.扩宽司法干预的范围。未成年人司法的管辖范围应当从案件处理进行扩展，从主体年龄来看，我国相关法律规定了未成年人刑事责任年龄作为刑事管辖的下限。但是司法范围没有涉及年龄在14周岁以下未成年人触犯刑法的行为如何处理， 仅仅以综合处理中的行政处理处罚措施进行处罚，使实施违法犯罪行为的未成年人没有真正认识到自己的错误，反而助长这个年龄大的未成年人为非作歹。因此，需要扩展司法干预的范围，实现对未成年人社会化过程中的司法关怀。
3.法院建立少年法庭。少年法庭对未成年人犯审判罚教结合，寓教于审，延伸帮教，辅以特邀陪审员制度的设立，有案时参加陪审工作，无案时结合本职工作，对未成年人开展法制宣传，教育；对判处管制、拘役、有期徒刑宣告缓刑的少年犯要建立必要的回访和考察制度，协助有关单位落实帮教措施。
（二）预防未成年人犯罪的社会方面政策。
1.建立政府、社会组织介入制度。家庭是未成人社会化的第一步，是预防未成年人犯罪的第一道防线，学校则是预防未成年人犯罪的第二道防线。就家庭的社会组织制度性介入来说，有利于家庭和社会的紧密连接，从而规范性的制度性的预防未成年人犯罪。
2.建立未成年人违法犯罪的预警机制。法官尚秀云建议父母家长，特别要注意自己的孩子是否有酗酒、夜不归宿、旷课，早恋等十种行为，这十种行为虽然都是生活当中的小事，但是这些因素就是导致未成年人犯罪的开始，建立未成年人犯罪的预警机制是预防未成年人犯罪的有效措施。
总之，加强对未成年人的教育是全社会的共同责任。青少年是否能健康成长，关系到我们党和国家是否后继有人，关系到我国社会主义现代化建设的百年大计。青少年是否能健康成长，关键在教育。教育是崇高的社会公益事业，也是国家一个系统工程。全党全社会要形成一个良好的育人环境，真正形成全党抓教育，全民齐参与的局面，做好青少年的犯罪预防和治理工作。
参考文献：
[1]韩正生.未成年人犯罪的预防[J].法治论坛.2013（2）.
[2]张远煌、姚兵.中国现阶段未成年人犯罪的新趋势[J].法学论坛.2010（1）.
[3]张中剑、黄云康、赵俊.少年法研究.人民法院出版社.2005（8）.
作者简介：方萌萌（1993-），女，汉族，内蒙古呼伦贝尔人，现为西北政法大学法律硕士教育学院（法学）2015级硕士研究生。