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与传统语境不同,认知语境由逻辑信息、百科信息和词汇信息组成,以草案和图式为推理单位,是认知的动态建构过程,对话语理解具有解释和制约作用。
浅谈认知语境与言语交际
【摘 要】
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与传统语境不同,认知语境由逻辑信息、百科信息和词汇信息组成,以草案和图式为推理单位,是认知的动态建构过程,对话语理解具有解释和制约作用。
【机 构】
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沈阳师范大学
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2009年05期
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