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文章对在听力教学中，听力选材内容过于熟悉、教学方法单一、教材陈旧和以考试为目的的“教法”以及对英语的学习兴趣不浓和缺乏自信，情绪不佳的＂学法＂进行了阐述，并提出相应的对策。
关于高职英语听力教学的现状及对策思考
【摘 要】
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文章对在听力教学中，听力选材内容过于熟悉、教学方法单一、教材陈旧和以考试为目的的“教法”以及对英语的学习兴趣不浓和缺乏自信，情绪不佳的＂学法＂进行了阐述，并提出相应的对策
【机 构】
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成都职业技术学院外语系
【出 处】
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职业圈
【发表日期】
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2007年10X期
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