【摘 要】
:
目的探讨急诊护理路径与传统护理对急性心肌梗死的抢救效果。方法选取2016年3月—2017年3月到某院急救中心进行治疗急性心肌梗死的患者148例,将148例患者随机分为两组,对照组
论文部分内容阅读
目的探讨急诊护理路径与传统护理对急性心肌梗死的抢救效果。方法选取2016年3月—2017年3月到某院急救中心进行治疗急性心肌梗死的患者148例,将148例患者随机分为两组,对照组患者使用传统护理方式对急诊护理患者进行抢救护理,实验组患者使用急诊护理模式对患者进行抢救护理。记录两组患者对护理的评价状况,调查护理满意度。结果实验组满意度87.84%,高于对照组75.68%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床急症对急性心肌梗死患者进行抢救时,可以使用急诊护理方式进行护理,护理满意度更高,对患者身体健康恢复有积极作用。
其他文献
批改作文是语文教师一项繁重的劳动。如何进行批改?如何才能发挥批改的作用,提高批改的效率,就教学经验提出了切实可行的办法。
渭南沋河宋家北沟剖面上部为黄土堆积,下部为河湖相沉积;包括全新世黄土(0.8万年)、晚更新世黄土(0.8~13万年)、中更新世黄土(13~73万年)、早更新世中、晚期黄土(73~120万年)及早更新世
中国传统节日是高校开展德育工作的优良资源,以中国传统节日被确定为法定假日为契机,有意识地深挖其民族精神内涵,弘扬时代精神,将其作为中国传统节日的德育目标,组织开展传
高效的课堂教学离不开有效的提问,提问可以让学生对问题进行充分地思考,及时调整思路。在课堂教学中,教师通过优选教学内容,让课堂提问有“坡度”;通过控制提问数量,让课堂提
目的探讨无创机械通气在老年肺动脉高压患者呼吸衰竭治疗中的应用效果。方法选取我院2015年1月—2017年1月收治的86例老年肺动脉高压并发呼吸衰竭患者为研究对象,将本组患者
目的探讨老年慢性支气管炎护理中优质化护理服务的效果。方法选取86例我院于2016年8月—2017年8月所收治的老年慢性支气管炎患者随机分为对照组和观察组,对照组行常规护理,观
目前我国存在着严重的窃电现象,窃电手段繁多而且隐蔽,这使得工作人员的反窃电工作越来越难。基于供电企业能够采集用户用电数据,本文通过选取用户的相关历史数据进行处理和分析
教师通过“陪写”,能够增强学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。“陪写”转换教师角色,营造写作“场效应”;“陪写”培养发现意识,让学生学会挖掘写作金矿;“陪写”把握写作
目的分析微创解剖钢板治疗跟骨骨折的疗效。方法将86例跟骨骨折患者分为两组,对照组行克氏针治疗,观察组行微创解剖钢板治疗,比较两组治疗效果。结果观察组手术时间长于对照
目的 探究人性化管理方法在护理管理中的应用效果.方法 采用抽签法,随机抽取48例在我院工作的护理人员,在双盲的情况下分为观察组(n=24)和对照组(n=24).对照组护理人员行传统的管