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童真课堂的构建需要教师倾注心血。童年的世界充满着无尽的想象,教师要给予学生想象的空间。在小学道德与法治教学过程中,教师要为学生创设适合学生的情境,打开学生的思维之门,引导他们朝着积极健康的道路上奔驰。
小学道德与法治“童真课堂”的实践研究
【摘 要】
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童真课堂的构建需要教师倾注心血。童年的世界充满着无尽的想象,教师要给予学生想象的空间。在小学道德与法治教学过程中,教师要为学生创设适合学生的情境,打开学生的思维之
【机 构】
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江苏省南通开发区实验小学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2020年46期
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