我爱你,我的孩子

来源 :初中生学习·阅读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:johnnyhljy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  孩子,你梦到了什么?今天你太累了,今夜你又发了“洪水”,害得我在子夜时分仍然斗志昂扬,我时而看你在抿嘴微笑,时而看你挥动起小手,要不是看到你睡得实在是可爱,我真想教训你一顿。孩子啊,我爱你!
  记得7年前春天里的一个下午,你让我这个大孩子做了父亲。那一天,你让我充满了期待和焦虑。你出生的时候,竟然没有发出那响亮的啼哭,你当时就是叹了口气而已。你妈妈是个胆子很小的人,她平日里夜晚是不敢出门的,可是那一天为了你,她勇敢得跟刘胡兰一样,她固执地认为她自己就可以带你到这个世界上,断然拒绝医生已经拿起的手术刀。孩子啊,看到你的时候,我紧张得不知道应该为你做点什么,可是我知道,自从看到你的那一刻起,我就知道我没法子不去想你。此后的7天里,因为你没有哭着来,你的头上插满了针管子,我当时恨不能把那些管子插到自己的头上去。说实话,当时我偷着哭了好多次……孩子啊,我爱你!
  我们一起成长着,我的头发虽然没有白,可是比以前稀疏了,脸上虽然还没有老人斑,但是笑的时候,眼角的皮肤足可以夹死一只苍蝇了。你也在长啊,我看到你在我怀里打着哈欠,伸着懒腰,流着口水;我看到你跟个没有根的草一样,翘着脚尖左右摆动着,奔跑着,呼喊着,喜悦着;我看到你在哭喊里申诉着你的道理,控诉着我的罪恶;我看到你背着小书包,回头跟我说再见的时候,故作镇定,无可奈何,归心似箭……孩子,你知道吗?那一刻我真想让你回到我的身边,可是你总要学会自己去飞翔,寻觅你的快乐、你的幸福、你的梦想……我虽然一米八,不矮小,可是我不能总做你的灯塔,我真的会老去,老到没有教训你的力气,没有看你远航的精神……但是,我相信你是最优秀的孩子、最勇敢的孩子、最可爱的孩子,孩子啊,我爱你!
  孩子啊,此刻你睡得更沉了。你知道我此刻在想着谁吗?我在想我的爸爸妈妈,因为他们也在像我想你一样,想着我……
其他文献
别的同学,考试没有考好,脸上总会显出忧心忡忡的表情,担心老师批评,担心家长训斥,担心同学嘲笑,于是,便像霜打的花儿,蔫头耷脑,找个没人的地方反省或自我检讨。唯有天蓝蓝同学不是这样的,考得再烂,她也不会放在心上,每次考完试,老妈问她考得如何,她都说:“还不错啊!”可是等到成绩下来了,天蓝蓝总在“尾巴梢”上,老妈愁得眉头拧在了一起,皱成了山川河流,天蓝蓝却没心没肺地摇着老妈的胳膊说:“多大点事儿,你就
新课标课程理论的核心就是“生本理念”,本文立足课标课程理念,探讨新课标新理念下高中历史课堂教学策略。
我又听到了泥土的声音。  匍匐在绿草茸茸的田埂上,我喃喃着,我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土,我凝视着,几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息,我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌,侧耳良久,然后我张开掌,泥土又顺着手心落下,那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人,似乎无端地就舒坦起来。  我抬头仰望着碧蓝的天空,此时,天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤,像一幅
目的 探讨老年支气管哮喘的临床特征和诊断问题.方法 采用回顾临床资料的研究方法,对48例老年哮喘的病史、临床表现等资料进行综合分析.结果 老年哮喘病人的临床表现不典型,
作为教师我们要用“爱心”去滋润每一位“学困生”;用“细心”去捕捉他们的闪光点;用“耐心”去迎接反复的挑战,以尊重、赏识唤起他们的自尊心,以真诚、宽容激发他们的上进心,以成
很久以前,世界上的颜色开始争吵:都声称他们是最出色的、最重要的、最有益的、最受喜爱的。
分层教学模式是依据个体差异和因材施教理论而提出的一个崭新命题,充分体现了从“ 本本” 向“ 人本” 的转变。针对差异,进行分层次教学是认真贯彻落实新课标教育思想的一项重
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
英语教学中学生听、说、读、写能力的培养,是初中英语教学的重要内容,也是英语教学的重点内容。教师打造高效的英语课堂,应从学生的听说读写入手,进行教学方法的改革,树立学生为
为全面推进反腐倡廉工作,今年总行提出“清、正、严、实”的行业建设目标,实行专项治理,狠刹行业不正之风,出台了“五条红线”的禁令,任何单位、任何个人不准逾越,谁逾越了