【摘 要】
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在新媒体时代下,随着网络授课出现在人们视野后,网络公开课也随之产生,而语言限制的取消也得到了人们的更多关注。网络公开课不再局限于传统学术性知识的传播,而是根据更多受
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在新媒体时代下,随着网络授课出现在人们视野后,网络公开课也随之产生,而语言限制的取消也得到了人们的更多关注。网络公开课不再局限于传统学术性知识的传播,而是根据更多受众的需求有目的地进行信息的筛选和收集,最终达到更广泛的传播效果。本文主要以网络公开课为研究对象,从网络公开课的制作、传播和受众角度逐步分析,以公开课的传播方式和受众对信息的接收爱好为目标进行探索,最终给出对网络公开课今后发展的参考与建议。
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