【摘 要】
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学校改进是一种"系统而持续的努力,目的是在一所或多所学校里改变学习条件及其他相关的内部条件,从而更有效地实现教育目标"。持续性是学校改进的重要特征。美国的研究表明,
【机 构】
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山东师范大学教育学院; 山东省教育科学研究所;
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学校改进是一种"系统而持续的努力,目的是在一所或多所学校里改变学习条件及其他相关的内部条件,从而更有效地实现教育目标"。持续性是学校改进的重要特征。美国的研究表明,许多学校持续改进的过程模型都遵循"计划—执行—检查—处理"的休哈特循环并具有一些共同的特征。这些过程模型引导了学校科学、理性的持续改进。介绍和分析美国教育学会的"卓越学校的关键——持续的学校改进"模型和全美学校评价学会(NCA)的"学校进步的突破点"模型,对我国的学校改进研究将有所启示。
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