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课堂提问是课堂教学的重要环节，提问的有效性将对教学效果起到重要作用。“伴随式”提问给我们的数学课堂带来了生机，它可以活跃思维，构建更多的课堂教学资源的生成，促进教学的有效性。
利用“伴随式”提问助推初中数学有效教学--以《分数指数幂习题讲评》教学片段为例
【摘 要】
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课堂提问是课堂教学的重要环节，提问的有效性将对教学效果起到重要作用。“伴随式”提问给我们的数学课堂带来了生机，它可以活跃思维，构建更多的课堂教学资源的生成，促进教学的有
【机 构】
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嘉定区苏民学校 上海 200000
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2015年2期
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