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从1895年天津北洋大学创办《北洋大学校刊》算起,我国高校校报已走过了100多年的发展历程。1998年,国家新闻出版总署把高校校报纳入全国统一管理的公开出版报刊系列,高校校报正式取得国内统一刊号,标志着校报作为正规的新闻媒体地位得到确认。现在几乎所有的高校都有自己的校报,校报已成为各高校的“人民日报”和“新华社”,其基本读者群主要是由受过高等教育的思想活跃的当代大学生和学识渊博的教师构成。他们的特点是政治素质、知识结构、文化水准、欣赏品位都比较高。而高校校报出版周期较长,最快的也是周报,这就使新闻常成旧闻,同时,学校有关职能部门、院系、学生社团都可在自办的网站或主页上传播新闻。除此之外,社会上令人眼花缭乱的各种网络媒体也在争抢师生们的“眼球”,对校报传播形成极大的压力。在高校校报发展中,只有实施合适的“转型”方案,才能提高高校校报的文化品位,让高校校报从尴尬的境地走出来。
应加强“新闻纸”+“文化纸”的办报模式,充分发挥好校报这一优势武器,增强校报的文化含量,提高报纸的独家性、耐读性,更好地体现“新闻引客、人文留客”的效应,使校报成为高校师生的一种普遍生活方式。新闻贵在“新”,而校报的出版周期决定了其消息“老牛拉慢车”的特点。正是由于校报出版周期长,回旋余地大,为深度挖掘新闻背后的新闻、为探寻新闻的社会价值预留了空间。这就要求校报从业人员要有很高的业务水平。而中青年骨干编辑因高校校报职称、待遇等条件偏低,制约了校报编辑队伍的建设和发展。同时高校现有的校报编辑部,工作条件简陋,而往往一个编辑要负责从计划、选题、组稿、编稿、排版,直到校对、发行、发稿费等全部事务,没有人能理解和体会,形成了优秀的新闻从业人员或相关专业的毕业生不愿意到校报工作的不良循环。甚至有人认为校报记者人人都可以干,于是一些能力欠缺或教学水平欠佳的教师成了校报记者,导致一些校报直接炒校园网新闻的“剩饭”,从而将校报沦为新闻网的纸质版。只有实施好“新闻纸”+“文化纸”的这一办报模式,才能避免陷入误区。
提高新闻报道的贴近性和艺术性,使信息传播更为有效,更加深入人心,真正做到让广大师生喜闻乐见。目前很多高校校报内容大致包括新闻模块、大学生生活模块和文学副刊模块。新闻模块主要围绕学校党政领导的重大活动和会议报道转,领导活动多,版面往往成了“会议摘要”和“讲话记录”版,会议消息多、内容单调枯燥、信息量少、办报程式化、报道范围狭窄、趣味性差。校报是学校党委机关报,但党报不是只办给党政机关人员看,而是面向全体师生甚至包括家属的传播载体,它拥有各阶层的受众。新闻报道的严肃性、权威性不妨在新闻报道事实的基础上进行艺术加工和处理。诸如在新闻报道中运用主题事实化、事实故事化、故事人物化等创作手段,使新闻报道穿透事实表面的感官刺激和冲击,而直接拍打受众的心灵,也就是由表象而深入,将感性变理性。这就要求校报从业人员一定要下苦工去挖掘新闻背后的新闻,广泛收集和占有资料,在材料基础上进行分析研究、在分析研究基础上确定主题并着手写作、反复修改。将自己看到的、听到的、想到的用顺畅的文字表达出来这还只是一个记者的基本能力,文章要耐读,还要求记者要有严密的逻辑、善于思考的大脑和一定的文学功底。“行成于思,毁于随”。“心之官则思,思则得之,不思则不得也”。只有提高新闻报道的贴近性和艺术性,高校校报才会吸纳更多的受众。
副刊编辑必须苦练内功,具有敏锐的政治眼力、深厚的文学素养、活跃的社交能力,特别是广泛涉猎,有渊博的知识,广泛接触生活,有丰富的阅历。副刊是报纸的传统特色,它使报纸不再是简单意义上的新闻纸,在许多方面补充了新闻版的不足。1872年《申报》提出“以词章补白”,出现了副刊性内容;而自1897年《字林沪报》副刊《消闲报》诞生始,副刊形式一直延续至今。副刊是相对于正报而出现,具有相对独立的编辑形态并赋予整体上的文化或文艺色彩,内容上具有新闻性、文学性、趣味性、娱乐性等特性,其功能是消闲娱乐、陶冶性情、传播文化,给读者一定的知识和教益。从某一方面来说,文艺副刊反映了该报的文化品位。高校校报无论是记者编辑还是主要受众,大多是接受过高等教育的知识分子,因此副刊更应彰显其品位。这里有政治,但不是说教的;这里有新闻,但不是古板的;这里有学术,但不是枯燥的;这里有情感,但不是盲目的。
具有丰富阅历和相当文学功底,有着丰富的办报经验,写作又是老手,办起副刊来才会得心应手。而高校校报的实际情况并不令人乐观,缺乏办副刊的经验,特别是在作为副刊编辑所应具有的诸多修养方面,需要补课。副刊编辑对中国语言文学要进行深入的钻研,从语法修辞到诗词歌赋和历代小说、散文、戏曲都有一个相当的了解。在看似平凡琐屑的日常编务中,不断丰富自己的创新意识。生活经验告诉我们,人们本能的需要超越有限的物质生活而抵达无限的精神领域,需要获取信息、建构理想、驰骋幻想,需要高尚的娱乐来陶冶情操,需要心灵的宣泄以呼唤真善美,需要用良知来点燃生命的激情——副刊就应该努力去满足人们的这些需求,去承担这一美好而神圣的使命。
高校校报长期被作为学校最主要的新闻宣传媒介。随着互联网的兴起和校园网的普遍应用,受众的信息需求发生变化,报纸品位一直是严肃报纸关注的重点。处在多媒体时代的高校报纸,一些高品位的评论、深度报道理应成为报纸的重头戏。有思想,文章才有脊梁;有思想,报纸才有品位。贯彻实施好“转型”方案,校报才能在激烈的竞争中处于不败之地。
(作者单位:潍坊学院)
编校:施 宇
应加强“新闻纸”+“文化纸”的办报模式,充分发挥好校报这一优势武器,增强校报的文化含量,提高报纸的独家性、耐读性,更好地体现“新闻引客、人文留客”的效应,使校报成为高校师生的一种普遍生活方式。新闻贵在“新”,而校报的出版周期决定了其消息“老牛拉慢车”的特点。正是由于校报出版周期长,回旋余地大,为深度挖掘新闻背后的新闻、为探寻新闻的社会价值预留了空间。这就要求校报从业人员要有很高的业务水平。而中青年骨干编辑因高校校报职称、待遇等条件偏低,制约了校报编辑队伍的建设和发展。同时高校现有的校报编辑部,工作条件简陋,而往往一个编辑要负责从计划、选题、组稿、编稿、排版,直到校对、发行、发稿费等全部事务,没有人能理解和体会,形成了优秀的新闻从业人员或相关专业的毕业生不愿意到校报工作的不良循环。甚至有人认为校报记者人人都可以干,于是一些能力欠缺或教学水平欠佳的教师成了校报记者,导致一些校报直接炒校园网新闻的“剩饭”,从而将校报沦为新闻网的纸质版。只有实施好“新闻纸”+“文化纸”的这一办报模式,才能避免陷入误区。
提高新闻报道的贴近性和艺术性,使信息传播更为有效,更加深入人心,真正做到让广大师生喜闻乐见。目前很多高校校报内容大致包括新闻模块、大学生生活模块和文学副刊模块。新闻模块主要围绕学校党政领导的重大活动和会议报道转,领导活动多,版面往往成了“会议摘要”和“讲话记录”版,会议消息多、内容单调枯燥、信息量少、办报程式化、报道范围狭窄、趣味性差。校报是学校党委机关报,但党报不是只办给党政机关人员看,而是面向全体师生甚至包括家属的传播载体,它拥有各阶层的受众。新闻报道的严肃性、权威性不妨在新闻报道事实的基础上进行艺术加工和处理。诸如在新闻报道中运用主题事实化、事实故事化、故事人物化等创作手段,使新闻报道穿透事实表面的感官刺激和冲击,而直接拍打受众的心灵,也就是由表象而深入,将感性变理性。这就要求校报从业人员一定要下苦工去挖掘新闻背后的新闻,广泛收集和占有资料,在材料基础上进行分析研究、在分析研究基础上确定主题并着手写作、反复修改。将自己看到的、听到的、想到的用顺畅的文字表达出来这还只是一个记者的基本能力,文章要耐读,还要求记者要有严密的逻辑、善于思考的大脑和一定的文学功底。“行成于思,毁于随”。“心之官则思,思则得之,不思则不得也”。只有提高新闻报道的贴近性和艺术性,高校校报才会吸纳更多的受众。
副刊编辑必须苦练内功,具有敏锐的政治眼力、深厚的文学素养、活跃的社交能力,特别是广泛涉猎,有渊博的知识,广泛接触生活,有丰富的阅历。副刊是报纸的传统特色,它使报纸不再是简单意义上的新闻纸,在许多方面补充了新闻版的不足。1872年《申报》提出“以词章补白”,出现了副刊性内容;而自1897年《字林沪报》副刊《消闲报》诞生始,副刊形式一直延续至今。副刊是相对于正报而出现,具有相对独立的编辑形态并赋予整体上的文化或文艺色彩,内容上具有新闻性、文学性、趣味性、娱乐性等特性,其功能是消闲娱乐、陶冶性情、传播文化,给读者一定的知识和教益。从某一方面来说,文艺副刊反映了该报的文化品位。高校校报无论是记者编辑还是主要受众,大多是接受过高等教育的知识分子,因此副刊更应彰显其品位。这里有政治,但不是说教的;这里有新闻,但不是古板的;这里有学术,但不是枯燥的;这里有情感,但不是盲目的。
具有丰富阅历和相当文学功底,有着丰富的办报经验,写作又是老手,办起副刊来才会得心应手。而高校校报的实际情况并不令人乐观,缺乏办副刊的经验,特别是在作为副刊编辑所应具有的诸多修养方面,需要补课。副刊编辑对中国语言文学要进行深入的钻研,从语法修辞到诗词歌赋和历代小说、散文、戏曲都有一个相当的了解。在看似平凡琐屑的日常编务中,不断丰富自己的创新意识。生活经验告诉我们,人们本能的需要超越有限的物质生活而抵达无限的精神领域,需要获取信息、建构理想、驰骋幻想,需要高尚的娱乐来陶冶情操,需要心灵的宣泄以呼唤真善美,需要用良知来点燃生命的激情——副刊就应该努力去满足人们的这些需求,去承担这一美好而神圣的使命。
高校校报长期被作为学校最主要的新闻宣传媒介。随着互联网的兴起和校园网的普遍应用,受众的信息需求发生变化,报纸品位一直是严肃报纸关注的重点。处在多媒体时代的高校报纸,一些高品位的评论、深度报道理应成为报纸的重头戏。有思想,文章才有脊梁;有思想,报纸才有品位。贯彻实施好“转型”方案,校报才能在激烈的竞争中处于不败之地。
(作者单位:潍坊学院)
编校:施 宇