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高中语文古诗词教学普遍存在着碎片化、浅表化、低效教学等问题,立足高中语文课程改革的新要求,僵化的古诗词教学模式已无法从根本上提高学生语文学科核心素养,其对思维发展、审美鉴赏、文化传承更是无法起到显著作用.本文以高中语文古诗词教学为例,结合古诗词教学存在的问题,提出了古诗词创新教学策略.
高中语文古诗词教学的困境与突围
【摘 要】
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高中语文古诗词教学普遍存在着碎片化、浅表化、低效教学等问题,立足高中语文课程改革的新要求,僵化的古诗词教学模式已无法从根本上提高学生语文学科核心素养,其对思维发展
【机 构】
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安徽省合肥市望江西路180号合肥十七中 230011;
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年17期
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