论文部分内容阅读
借助基于建构主义理论的多媒体课件的支持,教师可以创建开发性强、适应面广而又成效显著的教学模式,即利用不同信息传递媒体的组合,实现人与机器的相互作用,初步构建起以学生为主体、以语言技能训练为主要内容的教学模式,即大学课堂多媒体教学模式。
建构主义理论与大学实践教学模式
【摘 要】
：
借助基于建构主义理论的多媒体课件的支持,教师可以创建开发性强、适应面广而又成效显著的教学模式,即利用不同信息传递媒体的组合,实现人与机器的相互作用,初步构建起以学生
【机 构】
：
黄石理工学院
【出 处】
：
中国成人教育
【发表日期】
：
2008年6期
其他文献
应用微机建立林业专题文献数据库的探讨张良龙，于忠燕，罗红彬（陕西省林业科学研究所陕西杨陵７１２１００）林业数据库是林业科技情报部门的一项基础工作，是进行现代化林业情报服务的必要手段。
大学组织具有不同于企业组织的任务、目标、权力分配和层次体系等特点，因此，大学管理者只有掌握大学组织变革的特征及其策略，使大学组织加速变革更好地发挥多重功能，为人类社会的
旱地集水微灌农业技术体系研究初报黄正武（海原县农业新技术开发办公室海原７５６１００）宁南山区８县是我区旱作农业区，长期以来，由于干旱而引起早作农业的不稳定，是造成当地农民贫困的根源。进
三门峡市是我省退耕还林的主要地区,三年来,全市共完成退耕还林64.6万亩,其中退耕地造林28.3万亩,荒山还林36.3万亩,取得了较好的效果。但同时也存在着一些问题,主要表现在:
期刊
科学新课标提出了许多新的理念和要求，教学内容也做了较大幅度的调整，并且将科学探究置于突出的位置，这对科学教师提出了更高的要求。本文提出了科学教师专业素质的内涵和特点，结
麻黄人工繁殖技术研究简报高晓原（宁夏农林科学院土肥所银川７５０００２）麻黄是一种药用植物。用以提取麻黄素。此类植物广泛分布于我国东北、山东、冀北、晋北、内蒙、宁夏、甘肃、青海、
<正> 同工酶是指那些生物催化功能相同或蛋白质结构相近、分子组成却不尽相同的酶类.近年来,在遗传育种的生化分析方面,应用同工酶的分析研究已很广泛,特别是引用酶谱分析的
教师“答疑解难”是我国传统的教学主张。历史证明,这一主张蕴涵着学生主体以及“以学论教”等深刻的辩证教学思想,符合教育教学规律。在教师职责问题上,当代国际教育理论界
高等职业教育是我国高等教育的新生事物,许多问题亟需澄清和做出回答.本文着重探讨了高职教育现状的几个问题:主要包括高职教育的任务、高职教育的属性以及发展高职教育的思