【摘 要】
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小学生的形象思维占优势,他们天性活泼好动,乐于在动中学习,动中思考,动中创新。因此具有创新氛围的课堂,必须是动态的,充满乐趣的。小学语文课堂中引入计算机进行辅助教学后
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小学生的形象思维占优势,他们天性活泼好动,乐于在动中学习,动中思考,动中创新。因此具有创新氛围的课堂,必须是动态的,充满乐趣的。小学语文课堂中引入计算机进行辅助教学后,不但丰富了教学手段,为学生创设了生动直观的教学情况,而且优化了课堂教学结构,还拓宽了学生的知识面,培养了小学生的创新能力,在很大程度上提高了课堂教学效率。为培养学生创新能力和想象能力创造了良好的条件。
Pupils’ predominance of image thinking, they are naturally lively and active, willing to learn in action, think in motion, move in innovation. Therefore, the classroom with innovative atmosphere must be dynamic and full of fun. The introduction of computers in primary language classrooms to assist teaching not only enriches the teaching methods and creates a vivid and intuitive teaching situation for the students, but also optimizes the classroom teaching structure, broadens the students’ knowledge and cultivates the innovative ability of pupils Greatly improve the efficiency of classroom teaching. It has created good conditions for cultivating students’ ability of innovation and imagination.
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