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目的探究线上线下混合式教学方法在临床麻醉学教学中的应用效果。方法选择2019年9月至2020年12月于我院进行《临床麻醉学》学习的60名麻醉专业本科生为研究对象,按照抽签法将其分为对照组和观察组,每组30名。对照组实施传统的线下教学方法,观察组实施线上线下混合式教学方法。比较两组的教学效果。结果观察组的考核成绩、学习情况、教学方法情况、满意度均优于对照组(P<0.05)。结论线上线下混合式教学方法用于临床麻醉学的教学中效果显著,可以充分培养学生的自主学习能力,激发学习兴趣,进一步提高教学质量。